导学单提高数学学讲课堂实效性略谈

作者：张玉珍

来源：成才之路, 2018, (29): 92.

• 小学数学
• 导学单
• 学讲课堂
• 有效教学
• 实效性

在学讲模式与学讲计划的实践中,教师有效开展学讲课堂的关键在于导学单的设计和运用。文章以此话题为切入点,对数学学讲课堂的有效性进行探讨。