分析多模态教学模式的含义和在高校英语教学中运用多模态教学模式的影响因素,探索在高校英语教学中运用多模态教学模式的具体策略。认为教师应注重激发学生学习英语的兴趣、积极创设教学情景、巧妙设疑促使学生自主学习、扩展学生的思维空间、促进交流互动、注重各种模态之间关系的协调等,更好地实现多模态教学。
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