共读童话，给学生插上智慧的翅膀

作者：马慧

来源：山东教育, 2021, (40): 39.

<正>童话作为一种浅显易懂的文学体裁,在简单故事中蕴含哲理,能够开发想象,启迪人生智慧,为低年级学生所喜闻乐见。在语文课程标准中,就明确提出了小学生"阅读浅近的童话,向往美好的情境"的要求。如何利用童话来激发学生的阅读兴趣,让他们爱上读书呢?我在教学实践中做了如下尝试:一、"借"课文学习,激发学习童话的兴趣统编版教材小学低年级编入了很多生动有趣的童话。