随着经济社会的发展,国家对于人才的需求变得更加的高了。在高等职业院校不断增多的当今,对于高职学生专业能力以及实践能力的要求也变得更加高了。作为高职院校的园林相关专业的基础性的课程,植物识别能力的实践也是一个必修课。通过对于当今的高职院校学生的园林植物识别能力进行分析,相应的提出提高高职学生园林植物识别能力的措施,不断提升学生的实践能力和水平。
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