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摘要
数学作为基础科目,贯穿于基础教育的始终,在接受高等教育时,数学科目也是其他学科学习的根基,为其他科目的教育提供了一定的基础。高职数学教学的教学目的是促使学生更好的应用数学,但是技能的运用离不开意识与理论的支持,学生数学应用意识的培养也是高职数学教师应该重点关注的部分。高职的学生普遍学习基础较差,在数学的应用方面更是存在很多的问题,本文就高职数学教学中培养和提升学生数学应用意识和能力的途径进行分析,协助学生更好的掌握数学知识,且提高数学的应用能力。
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单位成都职业技术学院
