道德与法治课程对于初中教育而言是至关重要的教学环节,是塑造学生健康心理的重要基础,对学生的未来发展具有深远影响。而提升初中道德与法治作业设计的有效性是课程中的重点内容,本文主要从学生个性化学习特点和当前素质教学的要求出发探究初中道德与法治作业的有效性设计。