错题对于学生来说非常常见.错题并不可怕，对已出现的错题进行梳理、纠正，可以转化成强有力的教学资源.对错题的良好利用，可以帮助教师准确掌握学生的学习情况，也能提高教学质量，避免学生再次犯同样的错误.本文从错题利用的角度出发，对提高学生数学学习水平的方法展开了研究.
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