<正>不知从什么时候起,不少教师居然将教学与教科研看成了一对“冤家”。有些一心扑在教学上的教师对教科研实绩显著的教师,习惯于嗤之以鼻:不就是会做做课题、写写文章嘛,考试成绩却不怎样;而重视或潜心教科研的教师对只顾、只擅教学的教师,也是针尖对麦芒:心里想的、眼中盯的、手上做的,除了教学还是教学,工作没有什么科技含量,只会苦干蛮干而已。