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摘要
目前，语言类专业基础课堂教学存在学生学习动力欠缺、教学内容太过专业、忽视课堂形成性评价等问题，对此，基础课堂教学工作的开展需要精准施教，结合学生特点，用信息技术为课堂提供服务，明确教学目标，利用网上资源重整教学内容，把握考核内容，选择适宜的考试形式。在此基础上，探索基于基础课堂的语言类专业学生听说读写译技能培养方法，从趣味教学法与综合实践教学法两方面展开，实现对学生听说读写译基本技能的全面培养。
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单位辽宁民族师范高等专科学校
