提高班级管理实效的路径分析

作者：沈艳

来源：教育, 2020, (15): 67.

<正>初中阶段学生的思想正处于活跃时期,对任何事物都充满好奇心和求知欲,是学生行为习惯及思想意识养成的重要阶段。在这一时期,班主任的管理会对他们产生深刻且长远的影响。那么,班主任应该如何提高班级管理实效,帮助学生塑造良好的精神品质呢?培养集体意识,增强班级凝聚力