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摘要
加快教育数字化进程，实施国家教育数字化战略行动，是“十四五”时期我国教育改革的重要主题。以数字技术赋能劳动教育发展，推动数字技术与劳动教育的深度融合创新，对于破解劳动教育实施难题具有极为重要的现实价值与意义。但目前高校劳动教育数字基础设施不足、数字资源不完善、教师数字化教学能力薄弱等现实，导致劳动教育数字化程度整体较低。基于此，文章系统分析高校劳动教育数字化影响因素，从制定发展战略、强化基础设施建设、加强教师培训、整合数字化资源、推广数字化教学实践、建立共享机制、完善评估和反馈系统等方面提出高校劳动教育数字化发展新路径，以期推动高校劳动教育数字化改革与创新。
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单位安徽工商职业学院
