教学策略创新是新时代教师教学过程中重要的工作组成部分，优化教学模式是提升教学质量的重要举措。随着我国素质教育的不断推进，传统的教学模式已经不能满足教学的需求。新课标中强调要坚持以学生为主，充分发挥学生的主观能动性。翻转课堂是一种颠覆传统课堂的新式课堂，符合我国素质教育的要求。本文结合笔者自身教学经验，以小学低年级语文教学为例，对翻转课堂在小学语文教学中的运用进行了探究。
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