优化高中数学课堂教学策略分析

作者：杨秀梅

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (15): 89.

• 数学教学
• 有效教学
• 数学能力

高效的课堂教学意味着教学课程的最优化,在高中阶段,数学是一门逻辑性和抽象性的学科,很多学生觉得学起来很困难,如何开展有效的教学,使得学生在学得知识的同时能力也得到了提升。高效的数学课堂取决于教学的接受端——学生,获取了多少知识,能力是否有提升。本文从自己多年教学的经历出发,总结出了提高高中数学教学效率的几点方法。