“题不在多，经典即可”，这句话阐释了习题教学中例题选择的重要性.对典型问题的深度探索，不仅能突出数学本质，还能有效培养学生举一反三的能力.文章以一道经典习题为例，从“呈现原题，调研分析”“解法探索，交流反思”“变式应用，拓展延伸”三方面具体探讨如何利用质朴的本原性问题驱动习题教学，并谈一些思考.
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