随着社会的不断发展进步,信息技术的应用越来越广泛和贴近日常生活。同时,社会对广大工作者的计算机应用水平要求越来越高,从而对高校计算机公共课程的教学理念和教学方法提出了更高的要求。本文将从大学计算机公共课程教育现状出发,根据实际情况探究高校关于转型发展的新思路,开展对教学内容及教学方法、改革方向等方面问题的分析和探索。
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