剖析错解 寻根探源

作者：郭黎鹊

来源：中学生数理化(七年级数学)(配合人教社教材), 2020, (12): 14-15.

<正>本章从大量的实例入手,设计了观察、操作、想象、交流等活动,让同学们从丰富的现实情境中抽象出一些常见的几何图形,认识点、线、面、体的一些性质,培养空间观念.郭老师选录了一些典型的错解,并将其分成了四个类型,给同学们尝试修正的机会,让我们一起来寻根探源吧!