“一线串通”的初等数学新体系逻辑分析

作者：张龙军; 熊莉莉; 张景中; 李兴贵

来源：成都师范学院学报, 2019, 35(11): 1-7.

• 初等数学
• 平面几何
• 重建三角
• 数学教材

教育数学通过再创造改造数学,经历数学化的过程,还原数学的本质,是具有教育形态的数学。基于教育数学思想,下放三角,用面积方法建立三角学,用三角推导几何,对数学课程进行结构性改革,形成了"一线串通"的初等数学新体系,蕴含着回归原点、返璞归真、形成联系、深度理解、感受数学、领悟精神、抽象概括、演绎推理的逻辑意义,数学教材开发要还原数学真正的面貌,满足个性化学习需要,建立新的数学教材标准。

• 单位
  成都师范学院; 数学学院; 广州大学