基于课程思政的协同效应，进行工程经济与项目管理课程“金课”建设的探索和实践。构建以课程思政为导向的教师队伍；对标“金课”建设标准，修订课程教学大纲，融入课程思政内容，构建课程思政协同育人矩阵；基于课程思政育人理念构建课程教学资源，优化具有深度的课程思政教学设计和组织，推进蕴含思政教学内容的课程考核评价。通过上述举措，促进了专业教育与思想政治教育协调同步，打造出具有土木专业特色的工程经济与项目管理“金课”，培养新工科建设背景下德才兼备的土木工程专业高素质创新型人才。
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