摘要

在英语教学中,教师课堂用语是影响学生学习积极性的重要因素。文章结合教学案例分析了各类教师课堂用语,探讨了礼貌原则视角下教师课堂用语与学生课堂积极参与,旨在提高学生自主学习、探究学习的积极性。