让数学深度学习真实发生

作者：姜湘君

来源：Jiangsu Education Journal, 2020, (81): 70-71.

• 深度学习
• 问题驱动
• 合作探究
• 反思评价

<正>近年来,深度学习作为一种重要而有效的学习理念和学习方式,日益受到重视,被广泛应用到多个学科中。所谓深度学习,是指在教师引领下,学生围绕具有挑战性的学习主题,全身心积极参与、体验成功、获得发展的有意义的学习过程。深度学习更关注学习者对知识的理解与建构,注重培养学习者反思、迁移和运用知识的能力。下面,笔者结合自己的教学实践,谈一谈怎样在数学教学中促进学生实现深度学习。1.问题驱动,让学习再深刻一些。