诗意人生百味品——《饮湖上初晴后雨》教学设计

作者：戚淑雯

来源：青少年日记(教育教学研究), 2019, (12): 41.

<正>设计理念:"除却淡妆浓抹句,更将何语比西湖"。这是一首描写西湖的脍炙人口的诗歌之一,可以说"此诗一出,人人传诵,从此名湖佳人相映成趣"。教学主要分为三个大的环节:学有所知、学有所思、学有所悟。充分调动学生自主学习的积极性,在了解诗歌及诗人的基础上有所思考,疑难解难,有所感悟,达到诗意与人生感悟的完美结合。体会诗歌的意境是教学的重点