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摘要
随着电子产品的普及化,越来越多的电子绘本应用于特殊儿童的教育中。文章首先解释了电子绘本的内涵特性,并探讨了电子绘本在智力障碍儿童阅读中的应用价值,认为电子绘本数字化的设计方式有助于提高智力障碍儿童独立阅读和情节理解的能力,强化智力障碍儿童的感知觉刺激反应,提高认知能力,并且多线性的阅读方式同时满足了智力障碍儿童的个别需求。在此基础上,将电子绘本的特点通过具体的应用体现出来,就目前市场上电子绘本良莠不齐的情况作出慎思。
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单位教育学院; 淮北师范大学
