采用文献资料法等,分析新中国成立以来大学体育课程改革历程。主要结论:高校体育课程改革历经全面学苏、自主探索、深化突破等过程;课程理念从社会本位、学科本位、学生本位逐步向"立德树人"视域下的核心素养发展;当前高校体育课程核心理念有待深化、课程关键理论体系有待完善、课程文化场域构建不足、课程教学实践执行效能偏低。未来展望:探索以核心素养为导向的课程核心理念,构筑体育学科核心素养课程化理论体系,打造兼具本土特色与国际视野的课程文化场域,实施多元一体的体育课程组织方式从而提升课程执行效能。
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