大学生综合素质测评是高校学生工作的重要内容,但综合素质测评中的指标具有模糊性和不确定性。为了更加科学、合理、客观地得出大学生综合素质测评结果,使高校制定出更加有针对性、合理的综合素质培养方案,促进大学生综合素质全面提高,可以运用多层次模糊综合评价和等级参数评价法相结合的方法,构建大学生综合素质测评指标体系。
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