谈小学数学生活化教学策略

作者：李鹏图

来源：新课程, 2018, (05): 71.

• 小学数学
• 生活化教学
• 策略

数学知识来源于生活,服务于生活。教师要引导学生将应用所学数学知识解决问题的能力,在探索的过程中进行思维的交流,形成科学探究的习惯。从小学数学生活化教学的意义入手,简要提出几点实行小学数学生活化教学的策略。