在西游世界里的多边对话——指向语文核心素养习得的《西游记》阅读教学

作者：李玉英

来源：教师, 2020, (28): 23-24.

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《西游记》整本书的阅读教学,以立足文本、符合学情为前提,以设计有意义、有意思的话题,围绕话题开展活动,实现多种形式的对话为路径,从而落实培养学生语文核心素养的目标。