“90后”高职学前教育专业学生职业认同感的培养与提高

作者：李珊

来源：智库时代, 2018, (43): 234-235.

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新时期学前教育专业作为高职的热门专业之一,很多"90后"学生加入这一专业的学习中。作为未来幼教发展的主力军,以有效方式培养"90后"学前教育专业学生的职业认同感,是教师应该注重的问题。学生职业认同感的高低与未来职业发展有直接的关系,职业认同感高的学生,才能在幼教开展的过程中高度奉献,发挥一个幼儿教师最大的教育价值。基于此,本文概述学前教育专业学生职业认同感的培养意义,分析学前教育专业学生职业认同感低下的影响因素,并提出促进学生职业认同感培养和提升的策略。

• 单位
  济源职业技术学院