“我怕同桌生气”

作者：戚士菊

来源：新班主任, 2022, (08): 63.

<正>班上有几个学生的学习成绩总是拉低班级平均分，其中小浩最为突出。我在思考如何提高班级的总体成绩这个问题时，从国家的扶贫政策中受到启发，决定也在我班实施“一对一”帮扶政策：一个学习成绩暂时领先的学生利用课余时间帮扶一个学习成绩暂时落后的学生。帮扶双方自愿结对，并且结对对象可以一周一换。同时，我还建立了激励机制，被帮扶的同学成绩有进步，就给帮扶双方同时发奖状。