<正>数学活动的评价环节是在教师的引导下,幼儿对之前的操作过程、操作结果等活动情况进行集体交流讨论、总结分享的环节,因此也被称作集体小结环节。一般来说,它是一节数学活动的最后一个部分,有时因为实际活动的需要也可能在活动中进行小结。虽然总体上所占用的时间不会太长,但它却是幼儿回顾学习过程、交流操作结果、梳理和提升学习经验、对数学问题形成共识的重要环节。(李丹,2011)通过评价环节,教师
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