握准乡艺“焊条” 激荡乡味情怀 “美美”文化融合——南通西藏民族中学美术教学创新

作者：李金霞

来源：教书育人(学术理论), 2018, (22): 13.

• 美术核心素养
• 乡土文化艺术
• 民族文化融合

要创新学科教学与少数民族学生的精准衔接,美术教学中要开发学生能够认知的民族艺术资源,以民族文化融合为旨归,丰赡学生发展核心素养。