聚焦核心素养 追寻数学本质——浅谈如何锤炼学生的数学思维

作者：莫洪学

来源：新课程, 2018, (01): 11.

• 数学思维
• 小学教学
• 核心素养

思维是人类独有的一种精神活动,是人对一些事物进行认识、分析、判断、推理的过程。思维运用于任何事物,体现于任何方面,因此,思维也存在于数学的学习中。在教学过程中,如何锤炼学生的数学思维能力已经成为如今教学研究中的重要话题之一。