基于多元协同的教学模式研究——以“计算机程序设计基础”课程为例

作者：曹岳辉; 孙岱; 严晖

来源：工业和信息化教育, 2020, (11): 40-46.

• 多元协同教学
• 教学模式

在建构主义学习理论的指导下,结合计算机网络教育的特点和功能,在"计算机程序设计基础"课程教学中采用了多元协同的教学模式,对该模式从构建、实施等方面进行了研究设计。实践表明,这种教学模式有利于丰富学生的知识、发挥学生的积极性和主动性、完善学生素质结构,促进学生全面发展。

• 单位
  中南大学