环境艺术设计专业“单元式”课程体系的建构与研究

作者：闫丹婷; 赵瑞雪

来源：美术教育研究, 2016, (23): 126-127.

• 单元
• 课程体系
• 能力培养

文章探讨以环境艺术设计专业学生专业能力培养为目标,将环境艺术设计专业课程遵循由低到高、由易渐难的原则,按"单元式"进行重置;通过"课程—细分单元—课程单元"的学习及单元测评,确保学生专业能力的形成和教学目标的达成;改变环境艺术设计教学中目标不明、课程设置混乱等实际问题。

• 单位
  长江师范学院