教育改革发展背景下,小学音乐课堂教学质量有效提高,需要教师在实践教学中融入创新的理念和方法,让学生在丰富多彩的音乐课堂中能够发挥主观能动性,这样才能提高学生综合学习能力。本文主要从理论角度就小学音乐课教学中竖笛教学的价值以及教学的问题进行阐述,然后就开展竖笛教学的策略详细探究,希望能就竖笛教学的研究,为实践音乐教学活动的开展提供相应思路,促进音乐教学活动顺利开展。
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