<正>统编教材在五年级上册第三单元"民间故事文体单元"安排"了解课文内容,创造性地复述故事"为语文要素学习目标。在教学实践中,教师该如何落实这样的组合训练呢?一、选择适合的内容进行创造性复述创造性复述十分适合学生学习民间故事,那就是保持主要内容不变,在故事的一些具体情节上,
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