作为一种新兴的教学模式,翻转课堂在我国中小学以及高校经过不断探索已日益成熟。针灸推拿专业视障研究生教育在我国开始于2015年,为进一步推升视障群体的专业化教育作出了有益的探索。在推拿流派概论课程中使用翻转课堂模式教学,可有效提升课程的教学效果,强化"学生为中心"的教学模式,也使师生关系更为密切。学生思想的转变和能力的提升是实现真正翻转的"内核",教师综合能力的提升是实现真正翻转的必要条件,适合视障学生学习特点的教学资源库和评价系统建设是实现翻转的重要支持。
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