“说数学”在高中试卷讲评课上的应用案例探究

作者：钟进均; 何重飞; 陈亮

来源：中学数学月刊, 2021, (11): 16-19.

<正>1引言1981年英国《Cockcroft报告》指出,教数学的主要理由在于"数学提供了有力的、简洁的和准确无误的交流信息的手段"[1].《普通高中数学课程标准(实验)》明确指出,要重视学生的数学交流能力的培养[2]."说数学"是数学交流的重要形式之一,属于口头交流形式.

• 单位
  广州市铁一中学