欣赏数学之美 感悟理性精神——以苏科版数学七（下）“证明”教学为例

作者：吴思佳; 龚辉

来源：初中生世界, 2022, (48): 55-57.

<正>《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，学生要会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。目前初中数学教学以应试为目的的现象仍然存在，教与学的目标紧紧围绕“解题”展开，基本不谈“欣赏”二字。数学的美是多方面的，有外在的形式美，也有内在的逻辑美、理性美等。在日常教学中，教师可以尝试从理性美的视角深入挖掘教材，巧妙运用素材，通过不断地引发学生思辨来引导学生欣赏数学的内在逻辑美，从而提高学生学习数学的兴趣，