中部地区Q县W中学自课改以来,在课堂形式、师生关系、学习方式三个方面取得了新成效,但同时"三三八"教学模式下的道德与法治课教学在导学案的编制、教学时间安排和小组合作中也存在着一些问题。在基于学生调查问卷和教师访谈的基础上,分析了存在上述问题的原因,最后从导学案、教学时间、小组合作三个维度针对性地提出了解决对策,以期这一模式不断完善,以便更行之有效地开展今后的道德与法治课教学。
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