摘要

科学素养能够提升学生对于科学知识的学习兴趣,激发其对科学技术的探索欲和求知欲,提高学生的思维创新能力,是我国现代化素质教育中不可或缺的一部分。本文针对"基于科学素养的小学语文阅读教学"这一课题进行了探究,分析了当前教学模式下存在的一些问题,提出了建议和对策,希望能够为广大教育工作者提供一定的参考。