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摘要
2022年教育部制订的的义务教育艺术课程标准中明确指出义务教育艺术课程应包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）。并将“教育戏剧”理念纳入到艺术教育课程标准中。教育戏剧是一种基于戏剧表演的互动性较强的教学方法，可以帮助幼儿更好地理解、掌握舞蹈知识和技巧，促进幼儿的情感和认知发展，培养幼儿的表达能力和沟通能力，提高幼儿的社交能力和自我认知能力。针对这一背景，本文将从探析教育戏剧在学前幼儿舞蹈教学中的路径与教育戏剧应用于学前幼儿舞蹈教学的意义出发，探讨教育戏剧在3—6岁学前幼儿舞蹈教学中的应用研究。
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