基于核心素养下的小学英语课堂游戏有效性探索

作者：应春兰

来源：考试周刊, 2019, (63): 112-113.

• 英语游戏
• 有效性
• 兴趣
• 核心素养

兴趣是最好的老师,是学生学习的动力和源泉。能否有效激发学生的学习兴趣就成为教学成败的关键。英语课堂游戏正是激发学生学习兴趣,创设情境,关注思维发展,促进语言表达,提高课堂学习效率的一个有效教学手段。本文从游戏的特性、功能、游戏原则和示例等方面进行了探讨。