科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
当前学术界对高校非遗研培的合理性仍存有质疑，但高校非遗研培对非遗、传承人和社会的价值不断得到凸显。与其继续提问“该与不该”，不如去倾听传承人自己的需求，关注目前在实践中遇到的问题。基于多年对非遗的研究以及参与6期高校非遗研培工作的经验，试图对这项工作中存在的知识产权侵权、传承人主体与特色课程的教师导向、市场理念与技能过载、长效机制与平台资源的短视和浪费4个问题进行分析，并结合所做的工作进行反思，通过主体选择和群体造血的模式来寻求对策，以期进一步提升高校非遗研培内部机制的创造性和对非遗活态传承的深远影响。
- 单位
