教育与空间的多维交织——南市学校原址重建项目

作者：傅铭旻^*; 池爱信; 周珊

来源：建筑技艺, 2023, S1: 60-65.

DOI：10.19953/j.at.2023.s1.015

• 城市
• 中小学校
• 改扩建
• 工程设计

随着城市人口数量的持续增多，教育资源分配问题日趋严峻，部分城市中小学校存在教学设施不完善、教室数量与活动空间不能满足学生数量增长的情况。在大部分城市中小学校逐渐进行改扩建的背景下，南市学校原址重建项目灵活应用学校空间，促进教育发展。

• 单位
  浙江工业大学