初中班级管理中德育教育开展策略探究

作者：盛立波

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (08): 18.

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随着素质教育改革的不断深化,德育教育越来越被社会各界所关注。初中阶段是学生价值观、人生观、世界观形成的重要阶段,接受良好的德育教育对学生综合素质的培养以及学生以后职业生涯的发展都有着极其重要的影响。班主任是班级工作的领导者和管理者,班主任在德育教育工作中发挥着巨大的作用。[1]因此,班主任在班级工作中要积极开展德育教育,做好学生的引路人,为学生品德的发展以及综合素质的发展奉献出自己的一份力量。作为一名初中教师,从初中班级管理中的德育教育的基本情况对开展初中的德育工作开展了简单的探究与分析。