完善中学数学教师教学观的思考

作者：李艳利

来源：黑龙江教育学院学报, 2016, 35(12): 59-61.

• 数学观
• 数学教学观
• 教学行为

数学教学观是指教师思考数学教学问题所获得的理性结果。教师所持有的数学教学观由数学观、认知观和教学观三部分组成。在梳理教师的数学观、数学教学观内涵以及类型的基础上,重点论述完善中学数学教师教学观的两点策略。

• 单位
  江苏师范大学