整体把握定准位 聚焦数感悟本源——《小数的初步认识》教材解读与教学建议

作者：刘爱东

来源：河北教育, 2020, 58(06): 34-37.

《小数的初步认识》是学生第一次学习小数的知识,教材的安排围绕"初步理解小数的含义"这一重难点展开,注重联系生活、借助直观、培养思维,提升学生素养。教学中要整体把握教材,凸显知识本质,实施深度教学。