以小课题研究为支点,撬动研学旅行质效——以丽江研学旅行为例

作者：孙青; 赵哲睿; 李敏; 孟丙灿

来源：地理教育, 2019, (08): 54-57.

• 研学小课题
• 研学旅行
• 质效
• 核心素养

研学小课题是学生进行社会综合实践和研究性学习的重要手段。文章认为研学小课题选题方向应根据国家教育方针政策、课程标准、教学内容、核心素养,结合研学旅行目的地的区域特征进行确定;指导教师应对学生研学小课题进行全程指导、评价,以提高研学旅行的质量和效益,培养学生的核心素养和创新精神。