基于“双减”背景下思维导图在初中化学实验复习课中的实践运用的研究

作者：吴小平

来源：智慧中国, 2022, (11): 60-61.

• 思维导图
• 初中化学
• 双减政策

随着双减政策的不断落实，初中化学教师在教学的过程当中改变了以往传统的教育方式，教学方法更加的多元，使得学生的学习压力和学习负担都得到了缓解，学习效率因此而大幅度提升。面对应试教育的压力，教师会借助思维导图来进行教学，使得学生们能够对繁杂的知识点进行记忆，从而大幅度的提升化学复习课效率。