习作课堂教学与实践的有效结合

作者：郭丽生

来源：小学生作文辅导(上旬), 2019, (09): 30.

<正>在小学语文教学中要大力鼓励学生阅读,提倡"我读书,我快乐",提高学生的人文素养。在人文学科中,让习作课堂回归生活,密切联系学生的生活实际,结合学生的体验与感悟、已有的知识进行课堂教学设计,使学生学有所用,学以致用。创造亲切的课堂气氛,激发创作灵感,对学生的思考加以肯定,在思考与实践的过程中激发学生的创作灵感,提高学生的创作与实践的欲望,学生创造力才能得以发挥。开展多样化的活动,为学生积累丰富的生活经验。